本报记者 齐美煜

在江西陶瓷工艺美术职业技术学院，有这样一个教师团队--他们以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，潜心治学;他们勇于挑战，守正创新，用陶瓷的“语言”阐释和探索艺术的真谛;他们充分发挥自身特色和优势，培养了一批能吃苦、能创业的陶瓷文化传承创新人才……他们就是入选第二批全国高校黄大年式教师团队的江西陶瓷工艺美术职业技术学院陶瓷文化传承教师团队。

“黄大年教授的事迹我们很熟悉，他用实际行动诠释了爱国之情、强国之志。获得这样的荣誉我们备受鼓舞。”江西陶瓷工艺美术职业技术学院陶瓷艺术学院院长、团队带头人朱辉球教授说，这份荣誉是动力，更是责任。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;师德师风，为师之本。团队带头人朱辉球，就是这样一个匠心育人的师者。

1990年，朱辉球大学毕业后分配到江西陶瓷工艺美术职业技术学院工作，一干就是32年。对一些陶瓷艺术家来说，精心创作的画作和独到的技法是看家本领，“好东西自己留着”的现象并不少见，这就导致技艺的传承有了一定的局限性。但朱辉球从不藏着掖着，常常和学生们一起交流创作心得，现场示范拉坯、施釉、彩绘等工艺。此外，基于传承千年民族技艺的现代陶瓷专业人才培养模式构建，针对景德镇资源枯竭型城市转型需求，朱辉球创新提出“工”与“艺”结合的传承理念，将现代陶瓷工艺材料与陶瓷艺术融合，以陶瓷理论为熏陶、陶瓷制作工艺为基础、传承陶瓷艺术文化为导向，在带徒传技、技术创新与交流等方面成绩斐然。

一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。在朱辉球的带领下，团队成员一次次点燃创新和超越的引擎。近5年来，团队立项、完成各级各类课题百余项，涌现出了全国教书育人楷模、全国轻工“大国工匠”……在所有的荣誉和头衔中，团队成员最看重的还是教师这个身份。走上讲台，他们教书育人;走下讲台，他们潜心创作。他们挥洒自己的智慧、青春、热情，培育、塑造出一个个丰盈的生命个体。

陶瓷艺术要发展，须以深厚的文化底蕴作支撑，在浩瀚的中华传统文化中去粗取精、推陈出新。团队深知，传承创新，培养一批新型陶瓷人才尤为关键。这些人才不仅要有精湛的技法，还要有发现美的眼界，有紧跟时代的胸襟与格局。对此，团队积极对接景德镇陶瓷产业，与陶溪川文创街区等开展对接合作，为学生创新创业搭建平台;参与制定“陶瓷装饰工”“陶瓷原料准备工”“陶瓷烧成工”“陶瓷产品设计师”“陶瓷工艺师”国家职业技能标准和全国陶瓷行业职业技能大赛竞赛标准，将行业标准、竞赛标准与课程标准相统一;为社会培训陶瓷从业人员3万余人，将陶瓷艺术的种子播撒到更广更远的地方。

“为人师者，应当时刻保持谦逊，才能去探寻更多的可能。”朱辉球和团队成员始终怀着从零开始的心态，力争在“为学”上当表率、在“为事”上当典范、在“为人”上当楷模，用匠心书写师者风范。